https://tokushimakita-hs.tokushima-ec.ed.jp/index.php/redirect/plugin/blogs/rss/265/211 https://tokushimakita-hs.tokushima-ec.ed.jp/index.php/plugin/blogs/show/265/211/3027 K-TOP【総探】町づくり・観光地づくりプロジェクト 3月23日（月）終業式前日の代休日に、藍住町を流れる「正法寺川周辺の矢上地区」を歩いて「歴史」を学びました(^^)/ 「藍住町を観光地にする」... Tue, 24 Mar 2026 14:07:00 +0900 K-TOP【総探】町づくり・観光地づくりプロジェクト 3月23日（月）終業式前日の代休日に、藍住町を流れる「正法寺川周辺の矢上地区」を歩いて「歴史」を学びました(^^)/ 「藍住町を観光地にする」ために必要な３つの柱である「歴史」「食事」「体験」の中の「歴史」について、藍住町教育委員会の重見さんに案内していただき「歴史を楽しみながら町歩きをする体験」を実際に経験させていただきました。 暴れ川で船も通っていたという「正法寺川」の水害から矢上村を守るための題目石の話、蜂須賀家とつながりのある正法寺では、寺の「歴史」「名前の読み方」や「墓や五輪塔の作られた時代の見分け方」、「神仏習合の話」、また藍住町に残る「遍路道」の話、奈良春日大社へ寄進してできた春日神社にある「大きなクスノキ」や「鹿の墓」「広くて長い参道」の話など、藍住町の貴重な財産である「歴史」をたくさん知る機会となりました。 今回は２時間の散策でしたが、「歴史」を私たち自身が「楽しく歩いて案内」するには、知識と工夫がないとすぐには難しいですし、観光客がスタンプラリーをしながら史跡を見つけて歩くには、場所が離れていたり、見つけにくい場所だったりと、歴史に興味があったり、地図が読めないと難しいと気づきました。 しかし、歩いてみることで矢上城だったといわれる城跡の近くの標高が高くなっていたり、「歩いてみて、気づく面白味」もたくさんあり、これらが、「観光地づくり」に向けての第一歩、ヒントになればと思っています。 「町づくり・観光地づくり」プロジェクトのこれからの頑張りに期待します(^^)/　 　 　　 　　 https://tokushimakita-hs.tokushima-ec.ed.jp/index.php/plugin/blogs/show/265/211/3013 K-TOP【総探】令和７年度２・３年生プロジェクトの成果を藍住町役場に展示しました。 藍住町役場の１階フロアにて、３月１９日～３１日にかけて２年生・３年生の生徒の活動をまとめたポスターや作品を展示し... Thu, 19 Mar 2026 16:00:00 +0900 K-TOP【総探】令和７年度２・３年生プロジェクトの成果を藍住町役場に展示しました。 藍住町役場の１階フロアにて、３月１９日～３１日にかけて２年生・３年生の生徒の活動をまとめたポスターや作品を展示しています。藍住町役場の方々には大変お世話になり、無事に探究活動を進めることができました。プロジェクト１年目の成果にはなりますが、少しでも町の人にも見ていただけたらと思っています。国際英語科１年生の活動のポスター掲示しています。この機会にぜひご覧下さい。 　 　 　 https://tokushimakita-hs.tokushima-ec.ed.jp/index.php/plugin/blogs/show/265/211/2947 🌿総探3月4月展示案内.pdf Fri, 13 Mar 2026 09:00:00 +0900 🌿総探3月4月展示案内.pdf https://tokushimakita-hs.tokushima-ec.ed.jp/index.php/plugin/blogs/show/265/211/2932 「第２回みどり戦略学生チャレンジ」に応募したスマート農業プロジェクトに対して「チャレンジ賞」が贈られることになりました。 みどり戦略学生チャレンジとは 「みどりの食料システム戦略」の実... Tue, 10 Mar 2026 13:00:00 +0900 「第２回みどり戦略学生チャレンジ」に応募したスマート農業プロジェクトに対して「チャレンジ賞」が贈られることになりました。 みどり戦略学生チャレンジとは 「みどりの食料システム戦略」の実現に向けて、将来を担う若い世代の環境に配慮した取組を促すため、農業大学校や農業高校を含む大学生や高校生等の個人・グループが「みどりの食料システム戦略」に基づいた活動を実践する機会として「みどり戦略学生チャレンジ」を開催しています。（農水省ホームページより） https://tokushimakita-hs.tokushima-ec.ed.jp/index.php/plugin/blogs/show/265/211/2879 ２月２４日（火）７限目 異文化交流プロジェクトでは、１年生１０グループによる探究課題テーマの発表を行いました。 各グループの生徒達が、２年生に向け今後取り組みたい探究課題のテーマとその設定理由... Tue, 24 Feb 2026 17:00:00 +0900 ２月２４日（火）７限目 異文化交流プロジェクトでは、１年生１０グループによる探究課題テーマの発表を行いました。 各グループの生徒達が、２年生に向け今後取り組みたい探究課題のテーマとその設定理由、具体的な方法について、スライドを用いて発表しました。 それぞれに個性的なアイデアがあり、グループ同士が互いに関心を持って活動アイデアを共有し、４月から取り組む探究計画書の作成に向けた準備となりました。 各グループテーマ ①アレルギー表示について　②外国人の食に関する悩みをなくす　③ハラール対応の料理・食品を考え、レシピ作成、マルシェで配付　④外国人も食べやすい日本の味、調味料を多言語ポップで紹介　⑤外国人の病院利用のサポート　⑥ヴィーガンとベジタリアン対応の料理考え学食などに提供してもらう（麩のカツ丼など）　⑦日本と海外の食文化･マナー紹介（SNS・動画配信、役場・学校に掲示）⑧多言語表記でつなぐ、やさしい暮らしの案内　⑨外国人の飲食店利用時の困りごと解決　⑩防災グッズ紹介　母国の防災グッズと比較 　外国人や店舗、関係機関への聞き取り調査、アンケート調査、試作、マルシェ活用などいろいろ計画が広がりました。今後は具体的な詳細を考えていく予定です。